MARZO 2011 | ||||||||||||||||||||||
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Ingreso de alumnos a clases | X | |||||||||||||||||||||
Prueba de diagnóstico lenguaje | X | |||||||||||||||||||||
Prueba de diagnóstico matemática | X | |||||||||||||||||||||
Corrección prueba de diagnóstico lenguaje | X | |||||||||||||||||||||
Corrección prueba de diagnóstico matemática | X | |||||||||||||||||||||
Análisis de resultados | X | |||||||||||||||||||||
Diseño estrategias remediales | X | |||||||||||||||||||||
miércoles, 30 de marzo de 2011
Carta Gantt Etapa de Diagnóstico
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